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    EuropArchive.org » Éducation » Comment écrire correctement : “Marche devant” ou “Marches devant” ?

    Comment écrire correctement : « Marche devant » ou « Marches devant » ?

    Delphine AlvesDelphine Alves1 février 2025Aucun commentaire3 Minutes
    "Marche devant" ou "Marches devant" ?

    Sommaire

    • Une question d’usage fervent : « Marche devant » ou « Marches devant »
    • Règle grammaticale sous-jacente
      • Exemples d’usage
    • Une nuance d’emploi : locution verbale versus conjugaison verbale
      • Exemples illustratifs
    • Exercice d’entraînement
    • Réponses :

    Une question d’usage fervent : « Marche devant » ou « Marches devant »

    Pour certains, écrire en français peut être un défi, surtout lorsqu’il s’agit de discerner entre des phrases comme « Marche devant » et « Marches devant ». Ces deux expressions semblent similaires et, pour les non locuteurs natifs, elles peuvent même sembler interchangeables. Cependant, dans toute langue, chaque mot compte, chaque mot a sa place. Et c’est ici qu’intervient la précision de la langue française.

    En fait, à la base de la distinction entre « Marche devant » et « Marches devant », se trouve une règle du français essentielle, relative à la conjugaison des verbes au présent de l’indicatif.

    Règle grammaticale sous-jacente

    Le verbe « marcher » est un verbe du premier groupe. À la deuxième personne du singulier (tu), la terminaison correcte est « -es ». Ainsi, si vous voulez dire à quelqu’un de marcher devant vous, vous direz « Marches devant ! ».

    Par contre, si le sujet du verbe est la troisième personne du singulier (il, elle, on) ou bien la deuxième personne du singulier avec une forme dites « impératif », la terminaison correcte est « -e ». La phrase deviendra donc « Elle marche devant » ou bien si on utilise l’impératif « Marche devant ! ».

    Exemples d’usage

    Voici deux exemples simples pour illustrer cette règle:

    « Tu marches toujours devant, quand n’est-ce pas mon tour de guider ? »
    Dans cette phrase, on s’adresse à quelqu’un : c’est pourquoi le verbe « marcher » prend ici la terminaison « -es » à la deuxième personne du singulier.

      J’aimerai ou j’aimerais, comment ne pas les confondre ?

    « Oh, ce n’est pas grave, marche devant, tu connais mieux le chemin ! »
    Ici, on donne un ordre ou une instruction à quelqu’un : c’est pour cela qu’on utilise l’impératif.

    Une nuance d’emploi : locution verbale versus conjugaison verbale

    Plus généralement, l’expression « marche devant » ne se conçoit pas toujours comme étant issue de la conjugaison du verbe « marcher » à l’impératif. De fait, elle peut également être assimilée à une locution verbale. Dans cette optique, « devant » est une préposition qui complète l’action du verbe, signifiant littéralement « se positionner ou avancer en premier lugar ».

    Indubitablement, la différence est subtile mais elle peut s’avérer cruciale pour éclaircir le sens de l’énoncé.

    Exemples illustratifs

    « Jean, marche devant moi, je ne peux pas marcher aussi vite que toi. »
    Dans cet exemple, « devant » est une préposition qui indique le placement de Jean par rapport à la personne qui parle.

    « Tu marches devant tous les jours, laisse-moi guider aujourd’hui. »
    Ici, le verbe « marcher » est utilisé au présent de l’indicatif, à la deuxième personne du singulier.

    Exercice d’entraînement

    Pour finir, et afin de mettre en pratique les éléments que nous avons vus, complétez les phrases suivantes :

    1. « Tu ________ toujours devant moi quand nous rentrons de l’école. »
    2. « ________ devant moi, je n’ai pas mes lunettes et je ne vois pas bien. »
    3. « Il ________ devant tous les autres dans les sondages. »

    Réponses :

    1. marches
    2. marche
    3. marche

    J’espère que la distinction entre « marche devant » ou « marches devant » vous apparaît plus clairement à présent. Souvenez-vous de la règle grammaticale et de la nuance d’emploi. Et bien sûr, n’hésitez pas à pratiquer ces structures. L’usage correct viendra naturellement avec le temps et l’entraînement !

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    Delphine Alves
    Delphine Alves

    Exploratrice des questions éducatives et sociales, avec un goût prononcé pour ce qui éclaire, bouscule et relie les apprentissages d’hier et de demain. "Apprendre, c’est aussi désapprendre ce qu’on pensait immuable."

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