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    EuropArchive.org » Éducation » Correcte syntaxe: “Je me réjouis à l’idée de travailler” ou “Je me réjouis de l’idée de travailler” ?

    Correcte syntaxe: « Je me réjouis à l’idée de travailler » ou « Je me réjouis de l’idée de travailler » ?

    Delphine AlvesDelphine Alves21 décembre 2024Aucun commentaire3 Minutes
    "Je me réjouis à l'idée de travailler" ou "Je me réjouis de l'idée de travailler" ?

    Sommaire

    • Introduction: Discerner deux expressions similaires
    • Expression 1: « Je me réjouis à l’idée de travailler »
      • Le rôle de la préposition ‘à’
    • Expression 2: « Je me réjouis de l’idée de travailler »
      • Le rôle de la préposition ‘de’
    • Conclusion: Quelle formulation utiliser?
      • Exercice: À vous de jouer!
      • Réponses:

    Introduction: Discerner deux expressions similaires

    S’il y a une chose qui peut se révéler délicate dans l’apprentissage de la langue française, c’est bien de distinguer les différentes expressions qui, bien que semblables en apparence, diffèrent en réalité par leur sens et leur emploi. En effet, ces expressions peuvent parfois sembler interchangeables alors qu’elles ne le sont pas toujours. Un cas typique est celui des expressions « Je me réjouis à l’idée de travailler » et « Je me réjouis de l’idée de travailler ». Quelle est donc la bonne formulation ? Au travers de cet article, nous allons tenter de dissocier ces deux expressions et de clarifier leur emploi correct.

    Expression 1: « Je me réjouis à l’idée de travailler »

    La première expression « Je me réjouis à l’idée de travailler » est parfaitement correcte. Très répandue, elle est couramment utilisée pour exprimer un sentiment d’allégresse, de joie en anticipation d’un évènement ou d’une action, ici le fait de travailler.

    Par exemple, on peut dire :
    – « Je me réjouis à l’idée de retrouver mes collègues demain. »
    – « Je me réjouis à l’idée de participer à ce nouveau projet. »

    Le rôle de la préposition ‘à’

    La préposition « à » joue un rôle crucial dans cette expression. Elle introduit l’objet de la joie, c’est-à-dire l’idée qui crée cette joie ou cette anticipation positive.

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    Expression 2: « Je me réjouis de l’idée de travailler »

    Concernant la deuxième expression « Je me réjouis de l’idée de travailler », bien qu’elle puisse se rencontrer dans le langage courant, elle est considérée comme moins conforme à la norme du français standard. En effet, la construction syntaxique plus habituelle est « se réjouir de quelque chose » où « quelque chose » est généralement un événement, une nouvelle, une situation, etc.

    On l’utilisera ainsi :
    – « Je me réjouis de cette nouvelle collaboration. »
    – « Je me réjouis de la réussite de ce projet. »

    Le rôle de la préposition ‘de’

    La préposition « de » est ici utilisée pour introduire la cause ou la raison de la joie.

    Conclusion: Quelle formulation utiliser?

    Ayant analysé les deux expressions, nous pouvons conclure que la formulation « Je me réjouis à l’idée de travailler » est la plus couramment utilisée et donc la plus correcte en français standard. Il est donc préférable d’utiliser « à l’idée de » plutôt que « de l’idée de » dans ce contexte. C’est une subtilité qui peut paraître déroutante, mais qui est pourtant fondamentale dans la maîtrise de la langue française.

    Exercice: À vous de jouer!

    À présent, réalisons un petit exercice pour pratiquer ces nouvelles connaissances. Remplissez les blancs dans les phrases suivantes avec « à l’idée de » ou « de l’idée de »:

    1. « Je me réjouis ___ partir en vacances. »
    2. « Je me réjouis ___ faire du bénévolat. »
    3. « Je me réjouis ___ cette nouvelle opportunité professionnelle. »

    Réponses:

    1. « Je me réjouis à l’idée de partir en vacances. »
    2. « Je me réjouis à l’idée de faire du bénévolat. »
    3. « Je me réjouis de cette nouvelle opportunité professionnelle. »

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    Cependant, gardez à l’esprit que l’usage du langage est soumis à des variations et que les préférences d’un locuteur à un autre peuvent différer. L’important est toujours de se faire comprendre, tout en respectant le plus possible les normes de la langue. Bonne pratique!

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    Delphine Alves
    Delphine Alves

    Exploratrice des questions éducatives et sociales, avec un goût prononcé pour ce qui éclaire, bouscule et relie les apprentissages d’hier et de demain. "Apprendre, c’est aussi désapprendre ce qu’on pensait immuable."

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